第166章 真正的意义 (第2/2页)

常弟弟苏子朋一般是全班前一二名，全校前十。

    “小朋他发挥失常了？”

    “没有，他发挥正常，数学超常发挥，拿到了满分。”

    “但他排名怎么会下降这么多？难道有人拿小星学习机作弊了？”

    “没有，他学校监考很严，iPad那么大的小星学习机，不可能拿出来作弊，是那些买了小星学习机的学生，成绩都有了大幅提高！”

    苏芸解释说道。

    原来这次月考的考试排名出来之后，苏子朋陷入了极度的焦虑之中。

    不想给家里增添负担的他，不得不开口向父母请求，想买台小星学习机。

    一改他先前有些不屑的态度。

    不就一台学习机么，能厉害到什么程度？吹牛不要吹太大了。

    因为对不爱学习的学生来说，买十台小星学习机都是枉然。

    且当前的教育制度下，学生的成绩，靠的主要还是学生自己。

    小星的“知识树”很先进，但学校的课本知识，也是循序渐进，知识点同样能熟练掌握。

    小星的“辅助答题”功能，能解出任何题目，这点的确很牛，但不代表学生自己掌握了解题技巧，考试题目还是得自己做。

    最近大火的“万问有答”功能，苏子朋从同学那里了解过，有点意思，但对学习的帮助不是太大。

    他得出的结论是：这款八千多块的产品，卖的就是一个噱头。

    但月考结束之后，他不再这么认为了，他脸上十分凝重，内心产生了的巨大危机感。

    不得不放下了内心的轻视，转而极其重视，通过对其他同学的详细调查，他慢慢发现了小星的强大：

    小星的“知识树”，不仅让你更好地掌握知识点，更能让你直观地看到自己的薄弱点，从而加强改进。

    小星的“辅助答题”功能，是能轻松破解一切难题，有点作弊的意思，但你可以开启“挑战模式”，根据步骤提示，做出一道难题。

    甚至很大部分的题目，小星提供的解题思路，不是一种，而是多种、十几种！你能从中找到最适合自己、最容易理解的解题思路……比老师教的解题思路更多、更全，且层次清晰，更加透彻、易懂。

    有些解题思路，精妙到令人拍案叫绝。

    老师再怎么厉害，也做不到这种程度。

    另外就是在做题效率上，借助小星学习机，别人一天能做十套数学试卷，他一天最多两套，有时会在一道难题面前卡一节自习课，别人则根据小星提供的思路，围绕这道难题的多种解法，去掌握最好用的那种。

    两种学习模式，一个是“自己找答案”，但记忆更加深刻；另一个是“给出一到多种解题思路，挑选最合适的方法”……那个学习模式更好、效率更高，起初争议极大。

    苏子朋起初也觉得，还是“自己找答案”更好，学习机给的思路再多，你不去深刻记忆，将来还是会遗忘。

    但月考成绩出来后。

    班上有三位同学，竟然超过了他。

    其中一位同学，本来班里中游，平时一般比他少考100多分，这次火箭式窜到了全班第二，比他多考30多分。

    成绩明显提升后，这位同学经常挂在嘴边的一句话是：“小星学习机，简直是我的学霸系统，太牛叉了！”

    故而对那些愿意学习的学生来说，小星学习机，普遍成了他们手中的神器，如同老虎插上了翅膀。

    于是苏子朋坐不住了！

    “照这么下去，本来有希望上名牌大学的我，能考上重点就不错了，有小星学习机的学生，竞争优势太大了！”

    “要是我不买台小星，以后会被越来越多的人超过，排名越来越靠后，最后……有可能只上个普通一本。”

    “不行，买，必须买！不买我就会输！”

    想到此，极度焦虑的苏子朋，立刻拨打了家里的电话。